总统的领导力课程

领导研究

领导包括建立信任,通过愿景,价值观和文化的塑造实现变革。世界需要道德的领导人谁可以识别人类面临的这些问题,提高认识问题,制定解决方案和战略,并授权他人有所作为。这就是为什么PLP包括装备你为这个重要的工作具有挑战性的学术分量。

所有PLP学生完成领导的研究未成年人,一组跨学科课程,补充任何重大。

样本课程

LDSP 210自,组和领导

这种互动课程,向您介绍自我和组在领导过程中的作用。通过学术研究,个人入息课税,以一流的活动和任务,您将学习如何个人发展影响的领导能力,自我认识到有效的领导的重要性,以及自我认同和群体过程之间的关系。除了自学,你将学习集团化发展,集团思考和功率和沟通风格在群体动力学的影响。

LDSP 320领导千古

在试图了解在21世纪的领导,一个不能忽视从过去的深入了解以及显著数字的做法。该课程旨在为来自世界各地的学生介绍一些最有影响力的历史人物和思想家,并研究如何在他们的领导经验未必适用于目前的领导问题。采用跨学科的方法,学生将学习在多种情况下采取行动,了解当代和即时情境因素如何影响领导行为的领导者。

LDSP 240的理论和观点上的领导地位

本课程提供了一个多学科的领导介绍研究领域。领导的研究社会科学的方法将被考虑,侧重于理论应用到实践中。人文与领导的研究自然科学的影响也将予以考虑。当代趋势,主题和辩论将探讨,与传统的方法对领导的研究一起。

LDSP 386个价值领导力

本课程研究价值的领导范式的理论和哲学。价值观的领导是基于选择,定义,建模和促进为共同的目标努力价值观统一的个人。基于价值观的领导创建,激发个体的动机,道德和成就更高层次的信任,并利用核心价值观的企业文化。终端,器乐,和组织的值进行了探索。构想,文化塑造,培养自我领导的追随者,培养信任,道德决策的技术进行了探讨。过程中考虑了领导者的道德责任对他或她的追随者。

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